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課程名稱 |
歷史的轉捩點
THE TURINING POINTS IN HISTORY |
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開課學期 |
94-2 |
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授課對象 |
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授課教師 |
古偉瀛 |
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課號 |
Hist1513 |
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課程識別碼 |
103 50010 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
共104 |
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備註 |
G1*:人文學領域。可充抵通識2學分
限學士班二年級以上
總人數上限：130人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/942history |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
歷史是人類的記憶，更是人類的教育。作為一個人、一國民、應對個人自身、社會生活、
時代問題、世界自古以來的重大的變遷等有一定程度的親切認識與瞭解。故本課程中將自
古今中外的歷史中選擇若干重要的轉捩點，作一綜合論述。希望能讓同學覺得本課：一來
能重新發現讀史的樂趣;其次是期望對歷史上重要關鍵有所掌握，體認歷史
知識的可能用處。 |
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課程目標 |
1. 有深度地認識歷史上的關鍵人物或事件;
2. 掌握到若干共通的歷史知識及方法;
3. 引發自行研讀其他歷史之興趣；並希望在噥氻H間天下古往今來之轉折變遷後，
對於自己今後一生之輕重緩急有較清楚的概念及安排。講授者並不特別標榜某種教科書,
惟求儘量利用現有的著作，深入淺出地呈現歷史發展的關鍵，相信縱然不能完全脫出個人
主觀選擇，但也決非照本宣科、迎合時尚，而是可供討論的重大歷史議題。 |
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課程要求 |
若對歷史沒有興趣，不想認真學習，請勿來上。另外，為顧及各學院所有同學的歷史認
識，並能深入淺出，有些時候，對某些同學而言(尤其是人文科系的同學)，本課程內容可
能太淺或太常識性，歷史知識豐富的同學，選課時請務必三思，以免浪費時間。其他對我
們的過去有興趣、並想使自己思考時較有時間縱深以及前人智慧以供參考
的同學，熱烈歡迎。
本課程今年將以討論方式進行，因此在第一堂課即進行分組。課程安排上，老師每堂課之
先，會講解一些較難了解的詞，配合當日主題及情境點出一些相關要點，作為熱
身階段，接著將以powerpoint方式，介紹各個主題及其內容，每學期並有十次的分組討
論，由研究生帶領各組，進行主題之討論及其他延伸嬝炊坐漁e，同學可表達對其主題及相
關議題的看法。此分組討論表現占總成績的25%。另外，平時出席及參與表現情況，占總成
績的25%，期末考則占總成績的一半。此外，本課程將有網站的設置，所有上課相關資訊，
將在上課前一週即放入網站，以供同學課前預習。而上課時使用的powerpoint，亦在上課
後放入此網站中，以供同學參考。本課所蒐集的各種精彩圖片，僅供教學之用，同學請勿
下載，若逕行使用，後果將自行負責。
評分標準：分組討論占25%，平時出席表現占25%，考試占50%。
本課程有幾位助教協助，若有疑問及建議，可以隨時透過網站與助教聯絡。助教分別為：
黃子寧、張遠、汪正晟、汪正翔。網管：翁婉玉r93725018@ntu.edu.tw。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
分組討論 |
25% |
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2. |
平時出席表現 |
25% |
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3. |
考試 |
50% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/23 |
開場：有關轉捩點的種種 |
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第2週 |
3/02 |
第一講 公元前480年：希臘與波斯的戰爭 |
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第3週 |
3/09 |
第二講 公元前221年：秦始皇帝國 |
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第4週 |
3/16 |
第三講 公元前3年：基督宗教的興起 |
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第5週 |
3/23 |
第四講 公元476年：羅馬帝國 |
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第6週 |
3/30 |
第五講 公元622年：伊斯蘭的征服 |
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第7週 |
4/06 |
第六講 公元800年：中古時期：封建、十字軍與黑死病 |
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第8週 |
4/13 |
第七講 公元1492年：文藝復興與地理大發現 |
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第9週 |
4/20 |
期中考 |
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第10週 |
4/27 |
第八講 公元1517年：宗教改革 |
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第11週 |
5/04 |
第九講 公元1776年：美國獨立戰爭 |
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第12週 |
5/11 |
第十講 公元1789年：啟蒙運動與法國大革命 |
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第13週 |
5/18 |
第十一講 公元1842年：近代中國與台灣 |
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第14週 |
5/25 |
第十二講 公元1914~1945年：二次世界大戰 |
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第15週 |
6/01 |
第十三講 公元1905~1917年：俄國革命 |
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第16週 |
6/08 |
第十四講 公元1958年：電腦的發明與網路世界的形成 |
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第17週 |
6/15 |
第十五講 誰的轉捩點？總結與反思 |
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第18週 |
6/22 |
期末考 |